« Un autre son de cloche » : un recueil de textes pour rassembler les témoignages et le vécu d'enseignants de la Baie-James

Sous l'égide du Groupe régional d’acteurs pour la valorisation des enseignants et des enseignantes (GRAVE), et en collaboration avec six centres de services scolaires ainsi que l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), le Syndicat de l’enseignement de la Jamésie et de l’Abitibi-Témiscamingue (SEJAT) a lancé le recueil Un autre son de cloche.

Dévoilé le jeudi 15 octobre lors d’une rencontre en ligne réunissant plus d’une trentaine de personnes, le projet a permis de donner la parole aux enseignantes et aux enseignants de la région pour faire connaître leur trajectoire, leurs défis et les expériences qui les ont touchés.

Des témoignages qui reflètent leur vécu dans le milieu scolaire

Derrière chaque parcours se cachent des rencontres et des apprentissages qui forgent la pratique de l’enseignement. C’est précisément ce que cherche à mettre en lumière Un autre son de cloche, en présentant de véritables histoires et des témoignages authentiques autant des difficultés du métier que de moments marquants ayant eu lieu dans les classes.

À notre micro, Marie-Millie Dessureault, vice-présidente du SEJAT, explique que ces récits peuvent devenir une source d’inspiration pour l’ensemble du personnel enseignant.

« Ce sont toutes ces histoires-là qui les ont inspirés, qui viennent inspirer, et qui vont pouvoir inspirer d’autres enseignants. […] Finalement, on se rend compte que l’élève et l’enseignant ont cheminé dans ce parcours, et c’est ce qui nous est partagé », souligne-t-elle.

Le recueil de textes aborde plusieurs enjeux du milieu scolaire, notamment l’attraction et la rétention des professionnels de l’enseignement ainsi que la gestion de classe. Il accorde également une place importante aux réussites et aux épreuves qui donnent un sens à une carrière en enseignement.

D’importants liens communautaires et professionnels mis en avant

Les témoignages mettent aussi en évidence l’influence des relations humaines dans le parcours des enseignants. Une ancienne enseignante ayant travaillé de nombreuses années à Matagami raconte comment ses échanges avec la communauté et les moments partagés avec les membres qui la composent lui ont permis d’en apprendre davantage sur elle-même. D’autres récits similaires à ces histoires ont été rédigés à Lebel-sur-Quévillon.

Pour Marie-Millie Dessureault, le soutien entre collègues représente un autre thème important de ce recueil, dont le lancement a d’ailleurs été l’occasion de donner corps à cette démarche collective.

« Le lancement qui a eu lieu le 15 octobre était vraiment une belle rencontre. […] Au cours du lancement, on a présenté le projet et on a découvert ensemble la couverture du livre. Après ça, on a eu trois enseignantes qui ont chacune lu le texte qu’elles avaient écrit », rapporte la vice-présidente du Syndicat de l’enseignement de la Jamésie et de l’Abitibi-Témiscamingue, le tout dans le cadre d'une rencontre marquée par les rires et l’émotion.

Rapprocher les enseignantes et les enseignants à travers la région

L’œuvre Un autre son de cloche se veut aussi accessible qu’intelligible pour les enseignantes et les enseignants de la région pour leur permettre de découvrir des réalités parfois différentes des leurs. Le projet contribue à reconnaître le travail du personnel enseignant et à valoriser les liens qui se tissent entre les élèves, les professionnels et les communautés qui les entourent.

Par la suite, le recueil de textes sera offert aux enseignantes et aux enseignants en exercice en Abitibi-Témiscamingue et à la Baie-James. Il sera également accessible sur le site internet du GRAVE, permettant ainsi au plus grand nombre de personnes de consulter ces témoignages et d’y trouver, peut-être, un écho à leur propre carrière.